一、基本情况
职称：教授；学位：博士
籍贯：安徽省安庆市人；出生年月：1979年9月
联系方式：Email:wangzuojun_psych@163.com
主要研究方向：
风险与不确定性决策、群体情绪与社会行为、儿童道德决策、社会情感学习
二、教育背景
2007.9－2010.7 中国科学院心理研究所，应用心理学专业，博士；导师：李纾
2004.9－2007.7 华东师范大学，应用心理学专业，硕士；导师：刘永芳
1998.9－2002.7 安徽师范大学，教育学专业，学士
三、工作经历
2024.7 － 至今 金沙集团1862cc成色 教授
2022.4 － 2024.7 河海大学公共管理学院 教授
2010.7 － 2022.4 宁波大学教师教育学院心理系 讲师、副教授、教授
2013.9 － 2014.9 荷兰拉德邦大学(Radboud University Nijmgen, Netherlands)访问学者
2002.7 － 2004.9 安徽省灵璧中学 高中教师
四、讲授课程
经济心理学、行为决策、普通心理学、家庭心理学等
五、荣誉及社会兼职
中国心理学会决策委员会委员（2017-2021; 2021-2025）、浙江省高校中青年学科带头人（2015-2020）、浙东青年学者（2015-2020）
六、研究成果
（一）主要学术论文【*通讯作者】
Liu, F., Wang, N-X., Wu, Y-Q., & Wang, Z-J.* (2024, accept). Intergenerational transmission of psychological maltreatment and adolescent depressive symptoms among Chinese high school students and their parents. Journal of Child and Family Studies (SSCI, Q3; 2023 IF = 1.67).
Wang, Z-J., Wang, Y-M., Wei, Y., Zhang, T-T., Wang, F., & Chan, K.Q. (2024). Social class, schadenfreude, and children's prosocial behavior in moral contexts. Emotion. DOI: 10.1037/emo0001363(SSCI, Q1; 2022 IF = 4.2)
Wang, Z-J., Liu, C-Y., Wang, Y-M., & Wang, Y. (2024). Childhood psychological maltreatment and adolescent depressive symptoms: Exploring the role of social anxiety and maladaptive emotion regulation strategies. Journal of Affective Disorders, 344, 365-372. https://doi.org/10.1016/j.jad.2023.10.046 (SSCI, Q1, 2022 IF = 6.533)
Wu, Y-Q., Liu, F., Chan, K. Q., Wang, Nian-Xin., Zhao, S., Sun, X., Shen, W., Wang, Z-J.* (2022). Childhood psychological maltreatment and internet gaming addiction in Chinese adolescents: Mediation roles of maladaptive emotion regulation strategies and psychosocial problems. Child Abuse & Neglect. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2022.105669 (SSCI, Q1, 2022 IF = 4.863)
Wang, F., Yu, Feng., & Wang, Z-J.* (2022). Inspiring desirability or ensuring feasibility: Destination image and psychological distance. International Journal of Tourism Research. DOI: 10.1002/jtr.2529. (SSCI, Q2, 2022 IF = 3.791)
Sun, X., Wang, Z-J.,* Li, Y-Y., Chan, K, Q., Miao, X-Y., Zhao, S., Wu, Y-Q., Li, Z., Wu, B-M. *(2022). Trends of college students' mental health from 2005-2019 and its rural-urban disparities in China. Journal of Affective Disorders, 302, 160-169. https://doi.org/10.1016/j.jad.2022.01.042 (SSCI, Q1, 2022 IF = 6.533)
苗晓燕, 孙欣, 匡仪, 吕飒飒, 汪祚军*. (2021). 共患难, 更同盟: 共同经历相同负性情绪事件促进合作行为. 心理学报, 53(1), 81-94.
吕飒飒, 孙欣, 沈林林, 武雨晴, 赵纾, 王霏*, 汪祚军*. (2021). 群体共同经历影响不公平感知. 心理学报, 53(7), 773-787. [人大复印资料全文转载]
Kuang, Y., Wang, F., & Wang, Z-J.* (2021). Social class and children’s prosociality: A study in the context of China’s dual urban-rural structure. Social Psychological and Personality Science, 12(1), 63-70. DOI: 10.1177/1948550620887698 (SSCI, IF = 5.316, Q1).
Gao, C., Wang, D., Miao, X-Y., Wang, Z-J.,* & Chan, K. Q. * (2021). Close-knit ties through thick and thin: Sharing social exclusion and acceptance enhances social bond. European Journal of Social Psychology, 51(1), 197-211. DOI:10.1002/ejsp.2729 (SSCI, IF = 3.93, Q2).
Miao, X-Y., Chan, K. Q., Gao, C., Lv, S-S., Zhu, Y-X., Wang, Z-J.* (2020). Underdogs make an alliance: The co-experience of rejection promotes cooperation. British Journal of Social Psychology, 59(4), 876-899. DOI: 10.1111/bjso.12368 (SSCI, IF = 6.92, Q1).
沈林林, 袁博, 魏荟荟, 苗晓燕, 汪祚军*. (2020). 共同经历不公平降低个体的不公平感知. 心理科学, 43(2), 473-480. (CSSCI)
Wang, F., Wang, X., & Wang, Z-J.* (2020). Threat appeals in public service announcements: Effects of message framing and relationship norms. PsyCh Journal, 9(3), 316-326. DOI:10.1002/pchj.336 (SSCI, IF = 1.56, Q3)
Wang, Z-J., Kuang, Y., Tang, H-Y., Gao, C., Chen, A., Chan, K-Q. (2018). Are decisions made by group representatives more risk averse? The effect of sense of responsibility. Journal of Behavioral Decision Making, 31(3), 311-323. DOI: 10.1002/bdm.2057 (SSCI, IF: 2.43, Q3)
汪祚军, 侯怡如, 匡仪, 唐辉一, 赵珍珍, 陈红霞. (2017). 群体共享情绪的放大效应. 心理科学进展, 25(4), 662-671.
Wang, Z-J., Chan, K-Q., Chen, J-J., Chen, A., & Wang, F. (2015). Differential impact of affective and cognitive attributes on preference under deliberation and distraction. Frontiers in Psychology. 6, 549. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00549 (SSCI, 2022 IF = 4.23, Q1)
刘翠翠, 陈彬, 刘磊鑫, 原献学, 汪祚军.* (2013). 当局者迷, 旁观者清？自我-他人决策的理性差异及其机制. 心理科学进展, 21 (5), 879-885.
谢文澜, 汪祚军*, 王霏, 张林.* (2013). 合作行为的产生机制及影响因素 —— 基于进化心理学视角下的探讨. 心理科学进展, 21, 2057-2063.
Wang, Z-J., Li, S., & Jiang, C-M. (2012). Emotional response in a disjunction condition. Journal of Economic Psychology, 33, 71-78. (SSCI, IF = 2.037, Q3)
Li, S., Jiang, C-M, Dunn, J.C., & Wang, Z-J. * (2012). A test of “reason-based” and “reluctance-to-think” accounts of the disjunction effect. Information Sciences, 184, 166-175. (SCI, 2022 IF = 8.233, Q1)
汪祚军, 李纾. (2012). 对整合模型和占优启发式模型的检验: 基于信息加工过程的眼动研究证据. 心理学报, 44(2), 179-198.
汪祚军, 李纾. (2012). 不确定性决策违背“确定事件原则”的心理机制再探. 应用心理学, 18, 24-31. [人大复印资料转载; B4《心理学》, 2012, 11]
汪祚军, 李纾, 房野. (2011). 再探究不确定状态下违背“确定事件”原则的原因. 心理科学, 34(6), 1463-1468.
汪祚军, 欧创巍, 李纾. (2010). 整合模型还是启发式模型？从齐当别模型视角进行的检验. 心理学报, 42(8), 821-833.
汪祚军, 李纾. (2008). 行为决策中的分离效应. 心理科学进展, 16(4), 513-517.
（二）著作
李纾, 汪祚军, 魏子晗等. (2021). 《噪声：人类判断的缺陷》, 作者: Daniel Kahneman, Olivier Sibony, & Cass R. Sunstein. 浙江教育出版社.
汪祚军, 吕飒飒. (2024). 《心智之旅：思维如何产生于混沌》, 作者: Ogi Ogas & Sai Gaddam. 浙江教育出版社.
七、主持的主要科研项目
1. 江苏省高校哲学社会科学研究重大项目，2023SJZD091, 共同经历社会排斥对青少年群体攻击行为的影响研究, 2023/03-2025/6，在研。
2. 教育部人文社科基金规划项目, 社会情境对儿童公平行为偏好的影响研究, 523029011, 2023/6-2025/11，在研。
3. 中央高校基本科研业务费，社会阶层与学前儿童的公平行为, B220201109, 2022-2025，结题。
4. 浙江省教育科学规划课题“疫情与教育”专项课题, 2020YQJY168, 居家隔离对学前儿童情绪社会功能的影响及对策, 2020/03-2020/10，结题。
5. 浙江省自然科学基金面上项目, Y17C090008, 群体共享情绪的放大效应, 2017/01-2019/12, 结题。
6. 国家自然科学基金青年项目, 31200791, 风险决策遵循整合模型还是启发式模型？基于信息加工过程的检验, 2013/01-2015/12, 结题。
7. 教育部人文社科青年基金项目, 12YJC190029, 整合模型还是启发式模型? 基于决策过程的检验，2012.02-2014.12, 结题。
八、获奖
1. 优秀指导教师，全国应用心理学专业学位研究生教育指导委员会，2019
2. 第11届《吴大猷科学普及著作佳作奖》，排名第二，2021
3. 年度最佳译作者，湛庐文化，2021
九、学生培养
1. 指导学术硕士研究生15人毕业，其中7人在国内著名高校攻读博士学位(中科院心理研究所2人；中国人民大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、山东师范大学大学各1人)。
2. 指导专业硕士研究生9人毕业，获全国应用心理学教指委专业学位实践技能大赛全国二等奖1项，挑战杯、互联网+ 省级二等奖3项，省级三等奖1项，市级特等奖1项。
