2024年7月13-15日，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十九届学术年会在上海市实验学校召开。本次年会是为了深入贯彻党的二十大精神，全力推进教育数字化发展战略，年会主题为“循证研究视域下教育数字化转型”。学院数字化学习理论与实践研究团队负责人刘和海教授带领团队成员吴文涛、吴钦金、白倩、周进、徐刘杰以及现代教育技术研究生赴上海参会。
在专题研究报告中，刘和海教授领衔的“人工智能+课堂变革研究（新技术支持课堂教学创新应用）”进行专题汇报与交流。吴文涛教授汇报《大学课堂如何应用ChatGPT类产品》；吴钦金老师汇报《教育技术微课堂10年应用路径探索》；白倩副教授汇报《“3-2-1”教学法融入大学课堂教学的策略与价值》；周进副教授汇报《基于时序分析的高校课堂教学过程性评价研究》；徐刘杰副教授汇报《基于可视化反馈的同伴评价对师范生数据素养、学习动机与认知负荷的影响研究》。专题汇报引发现场师生热烈讨论。
在论文发表环节，吴文涛教授与白倩副教授分别主持“中小学信息科技(技术)课程的实施”“生成式人工智能教育应用研究”专题的论文汇报活动。此外，研究生赵欣雨、彭少斌、余宁桐、齐玉婷、杨婷婷、赵子豪以及本科生刘晓雯的论文投稿被大会接受并受邀在“教育数字化转型下的基础教育信息化发展研究”“教育数字化转型与教师数字素养研究”“学习科学研究”等论文发表专题进行报告。
本次会议中，我院数字化学习理论与实践研究团队全程参与了大会的特邀报告、专题研究报告与论文发表报告，不仅彰显了我院信息技术教育研究的活力与创新，也扩宽了师生的学术视野。近年来，我院师生积极开展对外交流和与学术研讨，把握领域前沿，不断提高科研水平。
