根据学校和学院毕业论文撰写的相关要求，小学教育（全科型）专业本科生毕业论文撰写工作先后经历了论文选题、开题、调查、初稿、盲审、答辩等环节。经过两轮盲审，2020级小学教育专业全体同学于4月27日在田楼教室举行毕业论文答辩会。专业将100名同学分为成8组，每组由3位教师做答辩评审。
为了确保答辩评审公正客观，评审教师与个人指导学生实施回避原则。答辩流程包括学生借助PPT展示论文的核心要点，涵盖主题和选题缘由、研究方法、研究过程、研究结论和研究不足等方面。学生做出陈述之后，参加答辩的教师针对论文提出相关问题，学生经过思考再做出回答，以考察同学们对论文的熟悉程度和对专业知识的掌握程度。面对评审教师提出的深入且具有挑战性的问题，学生们展现了良好的应变能力和扎实的专业知识基础，虽有不足，但整体表现赢得了评审教师的高度评价。在此基础上，各位评审教师还逐一对论文提出了建设性的修改意见，涉及论文结构优化、数据分析深度、理论与实践结合、学术论文规范等方面，为学生们后续完善论文提供了明确的方向。这些建议无疑将助力学生们进一步提升论文质量，为学术生涯的第一篇章画上圆满句号。
毕业论文写作及答辩过程是对教育成效的直接检验，反映出教学内容与方法的有效性，为小学教育专业持续改进教学策略、提升教学质量提供了反馈信息。此次答辩不仅为2020级小学教育专业学生的大学生活画上了圆满的句号，也为即将进入基层教育岗位的同学们奠定了坚实的教育科研和写作基础。小学教育（全科型）专业将持续致力于培养更多具备高超能力和教育情怀的乡村教师，为我国基础教育事业的发展贡献力量。
