为提升儿童心理健康素养，促进其全面发展。金沙集团1862cc成色全心全益赴马鞍山和县支教团本科生社会实践团队，在支教期间打造“七彩课堂”，实施多元化心理辅导方式，具体包括1-1个体辅导、1-N团体辅导、心理健康课等，不断优化留守儿童心理健康档案系统，建立闭环心理工作机制，预防学生心理健康问题，强化心理健康理念，护航孩童心理健康成长。
心理课堂·释放心理知识魅力
实践团队依托心理学专业特色开展丰富多彩的心理课堂，通过讲解心理健康知识，让同学们了解心理健康概念，提升与人沟通、情绪管理、自我认知等多方面能力。各支教点相继开展《认识自我，接纳自我》、《做情绪的主人》、《拒绝霸凌》等一系列课程。在课堂上，实践团队成员充分展现心理课堂的趣味性、科学性、成长性等，并综合运用启发式、情景式、探究式等多种教学方法引导学生阐述自己的观点，分享自己的收获。同时还充分利用游戏互动的形式，提高学生的课堂参与度。课堂气氛活跃，学生参与度高，在欢乐中收获知识，在实践中不断成长。
心理团辅·提升心理健康素养
为进一步提高学生的心理素养和心理健康水平，实践团队成员还在各支教点带领学生们开展了一系列心理团辅活动，例如:团结向前冲，争做情绪小达人，通过海龟汤理解心理健康等。心理团辅通过轻松愉快的集体互动，帮助学生认识自我、处理情绪困扰、改善人际关系等，在潜移默化中普及心理健康知识，不断提高学生对心理健康问题的鉴别能力从而提升个体心理健康。
心理档案·追踪心理健康水平
自本实践团队成立以来，团队成员积极响应国家政策，积极关注农村留守儿童的心理健康问题，并为其建立了心理档案，紧密围绕心理学专业特色悉心呵护其心理健康成长。此外，团队还形成了“一体两翼”的良好体系，以学生的心理健康为主体，辅之开展课业辅导和素拓课程两个分支，持续加强学生的心理健康教育，为学生的全面发展提供更加坚实的支撑和保障。
