王礼军，安徽省六安市人，中共党员。
安徽师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师。现任心理学系主任、专业负责人，兼任安徽省心理学会副秘书长、安徽省社会心理学会理事、安徽师范大学心理咨询研究所研究员。
一、教育工作经历
（一）受教育经历
2007/09—2011/06，巢湖学院教育系，应用心理学，本科
2011/09—2014/06，南京师范大学心理学院，基础心理学，硕士
2014/09—2017/12，南京师范大学心理学院，基础心理学，博士
（二）研究工作经历
2017/12—2021/11，安徽师范大学教育科学学院，讲师
2021/11—至 今，安徽师范大学教育科学学院，副教授
二、主要研究领域和方向
精神分析学、心理咨询与治疗、心理发展与教育等
三、主讲课程
本科生：教育心理学，发展与教育心理学，精神分析心理学，中学生心理发展与教育
硕士生：心理发展与教育，教育心理学
四、主持和参与的教科研课题
[1]国家社会科学基金后期资助项目：独立学派精神分析思想研究（22FZXB084），2022.11-2025.12，主持。
[2]安徽省哲学社会科学规划一般项目：英国独立学派的客体关系理论及其临床和教育应用（AHSKY2018D29），2018.10-2021.09，主持。
[3]安徽省高等学校人文社会科学研究重大项目：精准心理帮扶之基：“第三浪潮”心理治疗方法体系建构与应用研究（SK2021ZD0020），2021.12-2023.12，主持。
[4]2022年度芜湖创新研究院课题：深蕴心理学视域下芜湖市儿童青少年健康人格与心理健康服务体系研究（2022106），2022.10-2023.10，主持。
[5]安徽师范大学博士科研启动金项目：英国独立学派的心理治疗学思想及其临床应用（2018XJJ22），2018.10-2021.11，主持。
[6]2022年度教育学类专业合作委员会重点项目：专业认证背景下心理学国家一流专业课程体系的改革与实践（2022jyxm1510），202304-202504，主持。
[7]安徽师范大学第五期成人高等学历教育网络课程建设《心理学》，2020.09-2022.08，主持。
[8]全国教育科学规划国家一般项目：网络文化视域下青少年道德学习模式构建研究（BEA160076），2016.12-2021.07，参与（8/9）。
[9]全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点项目：新时代青少年学生道德提升感研究（DBA190311），2019.07-2022.12，参与（3/4）。
[10]安徽省哲学社会科学规划青年项目：观点采择调节急性社会排斥应激反应的脑机制研究（AHSKQ2021D42），2021.11-2023.11，参与（1/5）。
[11]河南省哲学社会科学规划青年项目：皮亚杰哲学中儿童认识的“非二元性”问题研究（2018CJY035），2018.08-2019.11，参与（3/7）。
[12]2022年度安徽省科研编制计划项目（重大）：家庭教育指导纲要实施研究（2022AH040034），8万元，2022.12-2024.12，参与（2/7）。
五、发表的主要论文、论著
（一）发表论文（*为通讯作者）
[1]Zhimeng Xu, Gang Yang, Lijun Wang*, Lufang Guo & Zhangyu Shi. (2023). How does destination psychological ownership affect tourists’ pro-environmental behaviors? A moderated mediation analysis. Journal of Sustainable Tourism, 31(6): 1394-1412.
[2]王礼军*, 程梦飞. (2023). 辩证行为疗法的临床研究：回溯与展望.中国健康心理学杂志. 1-10.
[3]史敬怡, 韦欣雨, 王礼军*. (2023). 负面评价恐惧与大学生容貌焦虑的关系：功能失调性态度的中介作用. 中国健康心理学杂志. 1-10.
[4]王礼军. (2022). 精神分析视角下“二律背反”的人性善恶观. 中国社会科学报, 2022/5/19(第6版)(中国社会科学网转载）
[5]Zhang Lei, Wang Lijun*, Guo Benyu, Qian Yanyan, Liu Qingming. (2022). A World Renowned Psychophysiologist: Kaoliang Chow. Protein & Cell, 13(12): 873-876.
[6]王礼军. (2021). 英国独立学派的领袖:温尼科特的思想传统及其历史效应. 南京晓庄学院学报, 37(2): 63-69.
[7]王礼军, 郭本禹*. (2020). 客体关系取向的发展模型: 独立学派的心理与人格发展理论析评. 心理科学, 43(4): 1017-1023.
[8]王礼军, 郭本禹. (2020). 英国精神分析学界的“科学大讨论”及其历史效应. 安徽师范大学学报(人文社会科学版), (4): 146-152.
[9]Lijun Wang, Yanyan Qian*, Yanjie Su. (2019). Jiao Shao: A forerunner of physiological psychology and comparative psychology in China. Protein & Cell, 10(9): 623-627.
[10]王礼军*, 郭本禹. (2019). 精神分析客体关系革命的折衷进路: 英国独立学派评述. 心理学探新, 39(3): 206-214. (高等学校文科学术文摘和人大复印报刊资料《心理学》全文转载)
[11]王礼军. (2019). 科学化、本土化和本体化: 我国心理学发展的应取之路. 中国社会科学报, 2019/8/5(第6版)(中国社会科学网、中国智库网全文转载）
[12]王礼军, 郭本禹. (2018). 古典精神分析女性观: 多伊奇对弗洛伊德的继承与超越. 南京晓庄学院学报, 34(2): 84-89+124.
[13]王礼军, 吕英军, 郭本禹*. (2017).“淑女之争”与“君子协议”: 回眸英国精神分析学会的“论战”. 心理科学, 40(1): 244-250.
[14]包小红, 王礼军*. (2017). 经验现象学心理学：乔治对胡塞尔现象学的继承与发展. 心理科学, 40(6): 1524-1530.
[15]王礼军, 陈巍, 郭本禹*. (2017).心理治疗中治疗联盟的影响因素与临床应用. 中国心理卫生杂志, 31(1): 77-82.
[16]王礼军, 郭本禹. (2016). 被遗忘的女性精神分析大师：多伊奇的女性观述评. 西南民族大学学报（人文社科版）, 37(11): 226-231.
[17]郭本禹, 王礼军. (2016).弗洛伊德在哪里？——基于国内近十年文献的解读. 山西大学学报（哲学社会科学版）, 39(6): 104-110.
[18]王礼军, 郭本禹*. (2016). 认知行为心理治疗分析系统及其在慢性抑郁症中的应用. 中国临床心理学杂志, 24(4): 766-770.
[19]王礼军, 郭本禹*. (2016).“母性”与“慈母心”：多伊奇对“为人之母”的精神分析. 山东师范大学学报(人文社会科学版), 61(10): 138-145. (高等学校文科学术文摘摘编)
[20]王礼军. 神经现象学：回应意识“科学性”的新型哲学范式. 信阳师范学院学报(哲学社会科学版). 2016, 36(1): 139-140.
[21]王礼军. 真、假自体对“孔融让梨”的新诠释及其教育启示. 基础教育, 2015, 12(5): 22-27.
[22]王礼军, 吕英军, 郭本禹*. 多伊奇女性精神分析理论的精神病理学思想. 医学与哲学(A), 2015, 36(9): 51-54.
[23]王礼军, 司群英. 海伦妮·多伊奇的女性精神分析理论解读. 南京晓庄学院学报, 2015, 31(1): 64-70.
[24]王礼军. 从现象学视角解读“入睡”. 中国社会科学报, 2013/4/8(第7版)(中国社会科学网全文转载）
（二）参编教材
[1]何元庆，全莉娟. 大学生心理健康教育. 高等教育出版社，2019年，撰写2.3万字。
[2]刘晓静. 儿童社会学. 江苏人民出版社，2020年，撰写1.5万字。
[3]桑青松. 中学生心理. 科学出版社，2022年，撰写5.0万字。
六、荣誉与获奖情况
2021年，入选安徽师范大学“学科后备人才”
2022年，入选省社科界学术年会“青年学术论坛”人才库
2023年，荣获第三届全国高校教师教学创新大赛校赛三等奖
2023年，荣获研究生教学成果奖省级二等奖
七、联系方式
地址：安徽省芜湖市北京中路2号安徽师范大学（赭山校区）金沙集团1862cc成色，241000
邮箱：nnuwlj8421@163.com
