马兴，女，安徽桐城人，博士，金沙集团1862cc成色讲师， 
硕士生导师，日本广岛大学访问学者。
一、主要教育背景
2002.09—2006.06 安徽师范大学教育学系学习，获教育学学士学位
2006.09—2009.06 安徽师范大学课程与教学论专业学习，获教育学硕士学位
2016.09—2021.06 安徽师范大学教育学专业学习，获教育学博士学位
2019.04—2020.03 日本广岛大学访问学者
二、主要工作经历
2009.07—2018.01 金沙集团1862cc成色 专职辅导员
2018.01—至今 金沙集团1862cc成色 教育学专业教师
三、主要研究领域或方向
教育基本理论、教育政策研究、课程与教学论等
四、主讲课程
《中学教育基础》；《小学数学课程与教学论》；《小学数学创新思维训练》；《外国教育名著导读》等。
五、本人主持的代表性课题（含教研课题）
1.教育部人文社科研究青年项目：政府职能转变与学前教育均衡发展研究（项目编号：12YJC880071）。
2全国教育科学规划教育部青年项目“徽州乡村社会尊师文化传承及其当代价值研究”（项目编号：EAA180448）。
3.安徽省哲学社会科学项目“安徽人口流动与义务教育资源配置的匹配度评价及优化路径研究”（项目编号：AHSKY2022D158）。
4.安徽省高校优秀青年人才基金项目“安徽省义务教育阶段农村教师素质调查研究”（项目编号：2012SQRW024）。
5.安徽省教育厅人文社科项目“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施条件研究（项目编号：2010sk094）。
6.本科教学质量提升计划项目“学分制下高校辅导员加强学风建设的实践研究”（教研课题，2012年）。
7.安徽省高等学校省级质量工程项目“普通本科院校教育学类专业课程思政质量评价体系构建研究 ”（教研课题，2020年）。
六、主要获奖情况
1.安徽省教学成果奖一等奖（第三，2023）
2.安徽省师范生技能大赛“优秀指导教师”（2022）
3.安徽师范大学青年教师教学基本功大赛二等奖（2020）
4.安徽师范大学“优秀共产党员”（2018）
5.安徽师范大学“优秀辅导员”（2013）
七、主要论文、著作
1.《如何认识与刻画教育不平等：伯恩斯坦编码理论的视角》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，2023年第4期。 （1作）
2.《城乡教师编制管理：从无校籍走向一体化》，《教育研究与实验》，2018年第12期，（人大复印资料《中小学学校管理》(20190510)5卷5期全文转载）。（2作）
3. 《Examining the inner logic of students' coding orientations and the internal structure of written language in math tests from Basil Bernstein's code theory》，《International Journal of Educational Research》， 2024年（2作）
4.城乡义务教育一体化发展研究—要素流动与资源配置互动的视角[M].长春:吉林大学出版社,2023(03).（独著）
八、联系方式
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电话 ：0553－3869265（学院办公室）
