谢宇博士，安徽省芜湖市人。
金沙集团1862cc成色特任副教授、硕士生导师。
一、教育工作经历
（一）受教育经历
2007/09—2012/06，安徽医科大学第一临床学院，临床医学（医学心理）专业，本科
2012/10—2013/11，英国兰卡斯特大学心理学系，发展心理学专业，硕士
2018/09—2022/06，中国科学技术大学人文与社会科学学院，科学技术哲学专业，博士
（二）研究工作经历
2014/05—2017/05，合肥工业大学宣城校区心理健康教育与咨询中心，助教
2017/05—2022/08，合肥工业大学宣城校区心理健康教育与咨询中心，讲师
2022/08—今，金沙集团1862cc成色，特任副教授
（三）学术组织任职
2023/08—至今，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会青年委员
2021/03—至今，安徽省社会心理学学会副秘书长
二、主要研究领域和方向
心理健康、社会心理学、人格心理学等。
三、主讲课程
本科生：普通心理学、发展与教育心理学、中学生心理发展与教育、班级管理与学生发展指导等。
硕士生：教育心理学研究专题。
四、主持和参与的教科研课题
[1] 主持安徽省社会科学创新发展研究课题攻关项目：家校社协同视域下高校心理健康教育模式研究（2021CX200），2021-2023；
[2] 主持安徽省哲学社会科学规划项目青年项目：重大突发事件中的心理危机干预机制研究（AHSKQ2020D128），2020-2023；
[3] 主持合肥工业大学思想政治教育工作研究项目重点项目：大学生对红色文化资源接受的心理机制研究（JS2020HGXJ0111）, 2020-2021；
[4] 主持合肥工业大学思想政治教育工作研究项目重点项目：基于文本挖掘的高校心理健康教育研究（JS2019HGXJ0143），2019-2020；
[5] 主持中央高校基本科研业务费专项资金课题重点项目：基于完美认知理论的Meta结构方程分析（JS2018HGXJ0032），2018-2019；
[6] 主持合肥工业大学思想政治教育工作创新实践专项重点项目：高校大学生心理健康渗透式教育模式研究（JS2018HGXJ0080），2017-2019；
[7] 参研国家社科基金青年项目：资本下乡背景下村企合作治理模式研究（20CSH039），2020-2023；
[8] 参研教育部基础教育质量监测中心委托项目：2022年义务教育阶段科学教育质量监测工具研制（2022-54-001-BZGK01），2022-2023；
[9] 参研中国科大新文科建设项目：中国超常儿童发展评估数据库构建——以少年班为例（YD2110002010），2020-2022；
[10] 参研：安徽高校人文社会科学研究项目重点项目：基于时间动机理论的大学生学业拖延研究（SK2018A0882），2018-2020；
[12] 参研安徽高校人文社会科学研究项目一般项目：直升机式父母教养对大学生心理健康影响的研究（2015ssk05），2015-2016；
[13] 参研合肥工业大学哲学社会科学培育计划项目一般项目：新时代大学生网络思想政治教育获得感研究（JS2022ZSPY0037），2022-2024；
[14] 参研合肥工业大学哲学社会科学培育计划项目一般项目：基于TAM的大学生“雨课堂”使用行为研究（JS2020HGXJ0018），2020-2023。
[15] 参研合肥工业大学哲学社会科学培育计划项目一般项目：大学生正念对情绪调节的影响-刷新记忆的中介作用（JS2019HGXJ0025），2019-2023；
五、发表的论文、论著
[1] Xie, Y., Wang, K., & Kong, Y. (2021). Prevalence of research misconduct and questionable research practices: A systematic review and meta-analysis. Science and Engineering Ethics, 27(4), 41. (SCI/SSCI, Q1, 中科院TOP)
[2] Xie, Y., Kong, Y., Yang, J., & Chen, F. (2019). Perfectionism, worry, rumination, and distress: A meta-analysis of the evidence for the perfectionism cognition theory. Personality and Individual Differences, 139, 301-312. (SSCI, Q2)
[3] Xie, Y., Yang, J., & Chen, F. (2018). Procrastination and multidimensional perfectionism: A meta-analysis of main, mediating, and moderating effects. Social Behavior and Personality, 46(3), 395-408. (SSCI, Q4)
[4] Cheng, X#., Xie, Y#., Wang, A., Zhu, C., Yan, F., Pei, W., & Zhang, X. (2023). Correlation between elevated serum interleukin-1β, interleukin-16 levels and psychiatric symptoms in patients with schizophrenia at different stages. BMC psychiatry, 23(1), 396. (SCI, Q2)
[5] Li, X., Wang, K., Wang, F., Tao, Q., Xie, Y., & Cheng, Q. (2013). Aging of theory of mind: The influence of educational level and cognitive processing. International Journal of Psychology, 48(4), 715-727. (SSCI, Q2)
[6]谢宇 & 辛涛(2023-08-09).构建中国特色心理学话语体系.中国社会科学报,005.
[7]谢宇 & 孔燕.(2022).当代科学技术伦理研究的态势分析——以《科学与工程伦理》文本挖掘为例. 自然辩证法通讯(01),85-92. (CSSCI, 中文核心)
[8]庞波,阮成武,谢宇 & 杨继宇.(2023).高等职业教育赋能长三角一体化发展战略：现状、挑战与对策. 高校教育管理(02),62-73. (CSSCI, 中文核心)
[9]章镇玲,谢宇 & 孔燕.(2020).数学超常人群的脑成像ALE元分析及教育启示. 中国特殊教育(06),53-60. (CSSCI, 中文核心)
[10]谢宇.(2023).高校心理健康教育生态系统模式构建研究. 黑龙江高教研究(07),128-134. (中文核心)
[11]谢宇 & 陈发祥.(2020).基于NVivo的我国高校心理健康教育政策研究. 黑龙江高教研究(07),145-149. (中文核心)
[12] [1]李孝明,汪凯 & 谢宇.(2012).离退休老年人竞争态度与成就动机、心理控制源、马氏主义关系的中介分析. 中国老年学杂志(05),1014-1016. (中文核心)
[13]谢宇.(2023).高职学生社会支持对心理健康问题的影响——基于MetaSEM模型.科教文汇,2023(12),176-179.
[14]陈发祥,盛义保 & 谢宇.(2021).新时代大学生红色文化心理接受机制研究. 行政科学论坛(10),58-61.
[15]杨继宇 & 谢宇.(2021).开放教育学生完美主义对拖延行为的影响：自尊与完美适应性的链式中介作用. 六盘水师范学院学报(01),94-99.
[16]杨继宇,谢宇 & 韩路路.(2020).基于结构方程模型的高职护生在线学习影响路径研究. 齐齐哈尔医学院学报(14),1799-1802.
[17]杨继宇,谢宇,瞿华礼,刘宗胜 & 王毓杰.(2016).中国学生欺负相关行为报告率的Meta分析. 中国健康心理学杂志(11),1658-1662.
[18]杨继宇,谢宇,程俊俊 & 杨龙.(2016).大一新生人格对学习动机的影响——自我效能感的中介作用. 内江师范学院学报(08),80-84+128.
[19]谢宇,韩庆洋,仝飞飞,王英淇 & 赵韩广.(2016).大学生自我效能感的Meta分析. 中国健康心理学杂志(03),406-409.
[20]谢宇,陈发祥,杨继宇 & 金添.(2016).工作记忆与中小学生学业成绩关系的Meta分析. 中国健康心理学杂志(01),134-137.
[21]谢宇,杨继宇 & 陈发祥.(2015).单亲家庭儿童团体心理咨询干预的效果. 中国健康心理学杂志(11),1708-1710.
[22]谢宇,孙明裕,朱敏敏 & 李孝明.(2011).述情障碍对身份相关表情后遗效应影响. 中国健康心理学杂志(09),1100-1102.
六、奖励情况
2019年，获全国高校思想政治工作优秀论文，三等奖；
2019年，获全省“三项课题”研究成果，三等奖。
七、指导学生
指导硕士研究生：
2023级 郑弘欣
指导本科生：
2022级 段枢宇、徐晨曦、苏晨
八、联系方式
地址：安徽省芜湖市北京中路2号安徽师范大学（赭山校区）金沙集团1862cc成色，241000
邮箱：xiey@ahnu.edu.cn
