史从戎博士，安徽省安庆市人。
金沙集团1862cc成色讲师、硕士生导师。
一、教育工作经历
（一）受教育经历
2003/09—2007/06，中山大学教育学院，应用心理学专业，本科
2007/09—2010/07，首都医科大学卫生管理与教育学院，应用心理学专业，硕士
2019/09—2023/06，华中师范大学心理学院，心理学专业，博士
（二）工作经历
2010/08—2012/06，江苏师范大学心理健康教育中心，助教
2013/08—2019/07，池州学院应用心理学专业助教、讲师
2023/07至今，金沙集团1862cc成色，讲师
二、主要研究领域和方向
关注情绪问题的心理病理学机制与网络化干预
三、主讲课程
本科生：咨询心理学、中学生心理发展与教育。
硕士生：教育研究方法。
四、主持的教科研课题
安徽师范大学优秀引进人才培育项目：基于机器学习的社交焦虑症状预测及网络化干预研究（2023GFXK087），2023-2028，在研
五、发表的代表性论文
Shi, C., Taylor, S., Witthöft, M., Du, X., Zhang, T., Lu, S., & Ren, Z. (2022). Attentional bias toward health-threat in health anxiety: A systematic review and three-level meta-analysis. Psychological Medicine, 52(4), 604–613.
Shi, C., Ren, Z., Zhao, C., Zhang, T., & Chan, S. H.-W. (2021). Shame, guilt, and posttraumatic stress symptoms: A three-level meta-analysis. Journal of Anxiety Disorders, 82, 102443.
Shi, C., Zhang, T., Du, X., Lu, S., & Witthöft, M. (2024). Efficacy of internet-based psychological interventions for pathological health anxiety: A three-level meta-analysis of randomized controlled trials. General Hospital Psychiatry, 87, 77–82.
Shi, C., Chen, W., Huang, J., & Ren, Z. (2023). Cognitive fusion and experiential avoidance sequentially mediate the relationship between cyber victimization and depression in adolescents. The Journal of Early Adolescence, 44(4), 517–537.
Shi, C., Ma, H., Huang, C., Zhang, M., & Ren, Z. (2021). Cognitive emotion regulation strategies and depressive symptoms among nurses exposed to workplace violence: A person-centered approach. Journal of Mental Health, 30(4), 541–548.
Cheng, Q., Shi, C. (co-first), Yan, C., Ren, Z., Chan, S. H.-W., Xiong, S., Zhang, T., & Zheng, H. (2022). Sequential multiple mediation of cognitive fusion and experiential avoidance in the relationship between rumination and social anxiety among Chinese adolescents. Anxiety, Stress, & Coping, 35(3), 354–364.
六、联系方式
地址：安徽省芜湖市北京中路2号安徽师范大学（赭山校区）金沙集团1862cc成色，241000
邮箱：psyriver@ahnu.edu.cn
