金剑博士，1991年生，安徽省池州市人。
金沙集团1862cc成色特任副教授，硕士生导师。
一、教育工作经历
（一）受教育经历
2010/09—2014/06，韩山师范学院金沙集团1862cc成色，心理学专业，学士
2014/09—2017/06，华中师范大学心理学院，基础心理学（社会心理学方向），硕士
2017/09—2022/06，华中师范大学心理学院，应用心理学（语言与认知方向），博士
（二）工作经历
2022/07—至今，安徽师范大学教育科学学院，特任副教授
二、主要研究领域和方向
语言与认知、阅读心理、社会认知等。采用行为实验、心理测量、眼动追踪、fNIRS和自然语言处理等手段，探究三个研究问题：（1）故事阅读对社会认知的影响及其认知神经机制。（2）阅读沉浸感的认知基础和形成机制。（3）文本语言特征的认知加工及其与阅读心理的关系。
三、主讲课程
本科生：认知心理学；中学生心理发展与教育；班级管理与学生发展指导等。
硕士生：语言、思维与决策专题；心理学实验设计。
四、主持和参与的教科研课题
[1] 主持安徽省高等学校科学研究（重点）项目：文学阅读对初中生心理理论的影响及其机制研究（2023AH050120），2023-2025。
[2] 主持安徽师范大学科学研究项目：悬念对阅读沉浸感的影响：好奇心机制研究（2022xjxm005），2022-2023。
[3] 主持华中师范大学优秀博士学位论文培育计划资助项目：网络小说阅读的认知机制及其特殊影响（2018YBZZ091），2018-2020。
[4] 参研国家自然科学基金面上项目：言语交际中的观点采择老化：基于认知控制的行为干预与神经调控（32371112），2024-2027。
[5] 参研教育部人文社会科学研究青年项目：交互对直播课程学习体验的影响机制研究：眼动和脑功能网络的证据（22YJC880010），2022-2025。
[6] 参研国家自然科学基金（面上项目）：线上学习过程中对话的话轮转换机制研究（62077025），2021-2024。
[7] 参研中央高校基本科研业务费专项资金项目：网络叙事的认知加工研究（CCNU20TS030），2018-2020。
五、发表的论文、论著
[1] Jin, J., & Liu, S. Y. (2024). The influences of narrative perspective shift and scene detail on narrative semantic processing. Language and Cognition. doi: 10.1017/langcog.2024.9. (in press)
[2] Jin, J., & Liu, S. Y. (2023). Shifts in narrative perspectives consume attentional resources and facilitate reading engagement. Scientific Studies of Reading, 27(5), 393–407.
[3] Jin, J., & Liu, S. Y. (2022). An analysis of the linguistic features of popular Chinese online fantasy novels. Discourse Processes, 59(4), 326–344.
[4] Jin, J., Li, Y., & Liu, S. Y. (2021). Selfish power and unselfish status in Chinese work situations. Asian Journal of Social Psychology, 24(1), 98–110.
[5] 金剑, 刘思耘, 李晔. (2021). 具身体验促进二语情绪性词汇的学习. 外语教学与研究, 53(4), 545–557.
[6] 金剑, 李晔, 陈冬明, 郭凯娇. (2017). 权力和地位对自利行为的影响及其机制. 心理科学进展, 25(5), 878–886.
六、奖励情况
2022年，获“湖北省心理学会2020学术年会”优秀论文一等奖。
七、指导学生
本科生：
2022级 孟圆、蒋秀岭、李宽伟
八、联系方式
地址：安徽省芜湖市北京中路2号安徽师范大学（赭山校区）金沙集团1862cc成色，241000
邮箱：jianpsy@ahnu.edu.cn
