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汪祚军


基本信息:

汪祚军,心理学博士、教授;

研究方向:群体与社会决策、儿童与青少年健康

邮箱:wangzuojun_psych@163.com

教育背景

2007.9-2010.7  中国科学院心理研究所,应用心理学专业,博士

2004.9-2007.7  华东师范大学,应用心理学专业,硕士

1998.9-2002.7  安徽师范大学,教育学专业,学士

教学课程

本科生课程包括:普通心理学、经济心理学、消费心理学、管理与决策科学;研究生课程包括:社会心理学新进展、行为决策专题

代表性学术成果

1.主持的科研项目

(1).国家社科基金年度规划项目, 社会文化对儿童第三方干预倾向与偏好的影响研究, 24BSH102, 2024/7-2027/12

(2).江苏省高校哲学社会科学研究重大项目, 2023SJZD091, 共同经历社会排斥对青少年群体攻击行为的影响研究, 2023/03-2025/6

(3).教育部人文社科基金规划项目, 社会情境对儿童第三方公平行为偏好的影响研究, 23YJA190008, 2023/6-2025/11

(4).中央高校基本科研业务费, 社会阶层与学前儿童的公平行为, B220201109, 2022/4-2025/12

(5).浙江省自然科学基金面上项目, Y17C090008, 群体共享情绪的放大效应, 2017/01-2019/12

(6).国家自然科学基金青年项目,31200791,风险决策遵循整合模型还是启发式模型?基于信息加工过程的检验,2013/01-2015/12

(7).教育部人文社科青年基金项目,12YJC190029,整合模型还是启发式模型? 基于决策过程的检验,2012.02-2014.12

2.学术论文(*通讯作者):

Lyu, S-S., Wang, Y-M., Liu, C-J., Wang, Q.H., Ding, D-D., Wang, Z-J., * Wang, D. (2025). Chinese adolescents’ belief in a just world: Social class and age disparities. Youth & Society. (SSCI, Q1, 2023 IF = 2.4)

吕飒飒, 刘长江, 汪祚军*. (2024). 社会情感学习量表父母版中文修订及其信效度检验. 中国临床心理学杂志, 32, 6, 1345-1350.

Liu, F., Wang, N-X., Wu, Y-Q., & Wang, Z-J. * (2024). Intergenerational transmission of psychological maltreatment and adolescent depression symptoms among Chinese high school students and their parents. Journal of Child and Family Studies, 33, 3716–3728. (SSCI, Q2, 2022 IF = 2.1)

Wang, Z-J., Wang, Y-M., Wei, Y., Zhang, T-T., Wang, F., Chan, K.Q. (2024). Social class, schadenfreude, and children's prosocial behavior in moral contexts. Emotion, 24(6), 1417–1427. (SSCI, Q1; 2022 IF = 4.2)

Wang, Z-J., Liu, C-Y., Wang, Y-M., & Wang, Y. (2024). Childhood psychological maltreatment and adolescent depressive symptoms: Exploring the role of social anxiety and maladaptive emotion regulation strategies. Journal of Affective Disorders, 344, 365-372. (SSCI, Q1, 2022 IF = 6.533)

Wu, Y-Q., Liu, F., Chan, K. Q., Wang, Nian-Xin., Zhao, S., Sun, X., Shen, W., Wang, Z-J.* (2022). Childhood psychological maltreatment and internet gaming addiction in Chinese adolescents: Mediation roles of maladaptive emotion regulation strategies and psychosocial problems. Child Abuse & Neglect. (SSCI, Q1, 2022 IF = 4.863)

Wang, F., Yu, Feng., & Wang, Z-J.* (2022). Inspiring desirability or ensuring feasibility: Destination image and psychological distance. International Journal of Tourism Research. DOI: 10.1002/jtr.2529. (SSCI, Q2, 2022 IF = 3.791)

Sun, X., Wang, Z-J.,* Li, Y-Y., Chan, K, Q., Miao, X-Y., Zhao, S., Wu, Y-Q., Li, Z., Wu, B-M. *(2022). Trends of college students' mental health from 2005-2019 and its rural-urban disparities in China. Journal of Affective Disorders, 302, 160-169. (SSCI, Q1, 2022 IF = 6.533)

苗晓燕, 孙欣, 匡仪, 吕飒飒, 汪祚军*. (2021). 共患难, 更同盟: 共同经历相同负性情绪事件促进合作行为. 心理学报, 53(1), 81-94.

吕飒飒, 孙欣, 沈林林, 武雨晴, 赵纾, 王霏*, 汪祚军*. (2021). 群体共同经历影响不公平感知. 心理学报, 53(7), 773-787. [人大复印资料全文转载]

Kuang, Y., Wang, F., & Wang, Z-J.* (2021). Social class and children’s prosociality: A study in the context of China’s dual urban-rural structure. Social Psychological and Personality Science, 12(1), 63-70. (SSCI, IF = 5.316, Q1).

Gao, C., Wang, D., Miao, X-Y., Wang, Z-J.,* & Chan, K. Q. * (2021). Close-knit ties through thick and thin: Sharing social exclusion and acceptance enhances social bond. European Journal of Social Psychology, 51(1), 197-211. (SSCI, IF = 3.93, Q2).

Miao, X-Y., Chan, K. Q., Gao, C., Lv, S-S., Zhu, Y-X., Wang, Z-J.* (2020). Underdogs make an alliance: The co-experience of rejection promotes cooperation. British Journal of Social Psychology, 59(4), 876-899. (SSCI, IF = 6.92, Q1).

沈林林, 袁博, 魏荟荟, 苗晓燕, 汪祚军*. (2020). 共同经历不公平降低个体的不公平感知. 心理科学, 43(2), 473-480. (CSSCI)

Wang, F., Wang, X., & Wang, Z-J.* (2020). Threat appeals in public service announcements: Effects of message framing and relationship norms. PsyCh Journal, 9(3), 316-326. (SSCI, IF = 1.56, Q3)

Wang, Z-J., Kuang, Y., Tang, H-Y., Gao, C., Chen, A., Chan, K-Q. (2018). Are decisions made by group representatives more risk averse? The effect of sense of responsibility. Journal of Behavioral Decision Making, 31(3), 311-323. (SSCI, IF: 2.43, Q3)

汪祚军, 侯怡如, 匡仪, 唐辉一, 赵珍珍, 陈红霞. (2017). 群体共享情绪的放大效应. 心理科学进展, 25(4), 662-671.

Wang, Z-J., Chan, K-Q., Chen, J-J., Chen, A., & Wang, F. (2015). Differential impact of affective and cognitive attributes on preference under deliberation and distraction. Frontiers in Psychology. 6, 549. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00549 (SSCI, 2022 IF = 4.23, Q1)

刘翠翠, 陈彬, 刘磊鑫, 原献学, 汪祚军.* (2013). 当局者迷, 旁观者清自我-他人决策的理性差异及其机制. 心理科学进展, 21 (5), 879-885.

谢文澜, 汪祚军*, 王霏, 张林.* (2013). 合作行为的产生机制及影响因素 —— 基于进化心理学视角下的探讨. 心理科学进展, 21, 2057-2063.

Wang, Z-J., Li, S., & Jiang, C-M. (2012). Emotional response in a disjunction condition. Journal of Economic Psychology, 33, 71-78. (SSCI, IF = 2.037, Q3)

Li, S., Jiang, C-M, Dunn, J.C., & Wang, Z-J. * (2012). A test of “reason-based” and “reluctance-to-think” accounts of the disjunction effect. Information Sciences, 184, 166-175. (SCI, 2022 IF = 8.233, Q1)

汪祚军, 李纾. (2012). 对整合模型和占优启发式模型的检验: 基于信息加工过程的眼动研究证据. 心理学报, 44(2), 179-198.

汪祚军, 李纾. (2012). 不确定性决策违背“确定事件原则”的心理机制再探. 应用心理学, 18, 24-31. [人大复印资料转载; B4《心理学》, 2012, 11]

Li, S., Wang, Z-J., Rao, L-L., Zheng, R., Ren, X-P., Li, J-Z., Liu, H., Bi, Y-L., Wang, F., & Bai, X-W. (2011). How long is long enough: Public concern about the academic careers of students from areas devastated by the Wenchuan Earthquake. Psychologia, 54, 80-86.

Li, S., Wang, Z-J., Rao, L-L., & Li, Y. M. (2010). Is there a violation of Savage’s sure-thing principle in the prisoner’s dilemma game? Adaptive Behavior, 18, 377-385. (2009 Ranking: 4/68 = 5.88% in Social Sciences, Interdisciplinary; 2009 Impact Factor: 1.911)

汪祚军, 李纾, 房野. (2011). 再探究不确定状态下违背“确定事件”原则的原因. 心理科学, 34(6), 1463-1468.

汪祚军, 欧创巍, 李纾. (2010). 整合模型还是启发式模型?从齐当别模型视角进行的检验. 心理学报, 42(8), 821-833.

汪祚军, 李纾. (2008). 行为决策中的分离效应. 心理科学进展, 16(4), 513-517.

学术著作

李纾, 汪祚军, 魏子晗等. (2021). 《噪声:人类判断的缺陷》, 作者: Daniel Kahneman, Olivier Sibony, & Cass R. Sunstein. 浙江教育出版社.

汪祚军, 吕飒飒. (2025). 《心智之旅:思维如何产生于混沌》, 作者: Ogi Ogas & Sai Gaddam. 浙江教育出版社.

成果获奖

1. 优秀指导教师,全国应用心理学专业学位研究生教育指导委员会,2019

2. 第11届《吴大猷科学普及著作佳作奖》,排名第二,2021

3. 年度最佳译作者,湛庐文化,2021

人才培养

指导学术硕士研究生15人毕业,其中7人在国内著名高校攻读博士学位;指导学术硕士和专业硕士研究生获《全国应用心理学教指委专业学位实践技能大赛》全国二等奖1项,获《挑战杯》、《互联网+ 》省级二等奖3项,省级三等奖1项,市级特等奖1项;4人获国家级奖学金。

社会服务

担任《心理学报》等期刊评审专家、国家自然科学基金通讯评审专家,担任中国心理学会决策委员会委员(2017-2021; 2021-2025),曾获评浙江省高校中青年学科带头人培养对象(2015-2020),浙东青年学者(2015-2020)等



点击: 编辑:程雅楠 添加:程雅楠 时间:2025-03-06
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