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教育背景

2002/09—2006/06，河南大学金沙集团1862cc成色，教育学专业，本科

2006/09—2009/06，河南大学金沙集团1862cc成色，心理学专业，硕士

2020/09—2023/12，金沙集团1862cc成色，学生发展与教育方向，博士

教学课程

本科生：普通心理学、心理学研究方法、心理学、中学生心理发展与教育、大学生心理健康教育等

研究生：团体心理辅导、心理学专业论坛

代表性学术成果

科研项目：

[1] 主持安徽省哲学社会科学规划项目：职业女性“三孩”生育意愿的影响因素及心理机制研究（编号：AHSKQ2021D45），2021—2023，已结项；

[2] 主持安徽省人文社会科学重点研究基地项目：网络文化的价值观标准及其对青少年品德发展影响研究（编号：SK2017A0278），2017-2023，已结项；

[3] 主持安徽省社会科学创新发展研究课题：生育政策调整视域下多子女母亲养育心理灵活性研究（编号：2024CX508），2024—；

[4] 参与安徽省教育科学研究项目：青少年生命意义感的心理机制及其教育启示（编号：JK22131），2022—；

[5] 参与安徽省社会科学创新发展研究项目：大学生群体生命意义感的心理机制与提升策略研究（编号：2022CX185），2022—。

学术论文：

[1] Wang, J., Fang, S. (2023). Effects of Internet-Based Acceptance and Commitment Therapy (IACT) on Adolescents: A Systematic Review and Meta-Analysis. International Journal of Mental Health Promotion, 25(4), 433–448.https://doi.org/10.32604/ijmhp.2023.025304

[2] Wang, J., Fang, S., Yang, C., Tang, X., Zhu, L., & Nie, Y. (2023). The relationship between psychological flexibility and depression, anxiety and stress: A latent profile analysis. Psychology Research and Behavior Management.16: 997-1007.  https://doi.org/10.2147/PRBM.S400757

[3] Wang, J., & Fang, S. (2024). The developmental trajectory of college students’ psychological flexibility: Based on latent growth model. Journal of Contextual Behavioral Science, 32, 100765.https://doi.org/10.1016/j.jcbs.2024.100765

[4] Wang, J., & Fang, S. (2024). The Mechanism Behind Mother's Negative Parenting Style on College Students' Emotional Health. Psychologia. https://doi.org/10.2117/psysoc.2022-A207

[5] 王静 & 方双虎.(2022).青年职业女性工作家庭平衡与社会支持的关系：基于潜在剖面分析.安徽师范大学学报(自然科学版)(06),607-612.

[6] 王静 & 方双虎.(2022).全面实施家庭教育促进法的重要意义.安徽日报（理论版），2.22（06）.

代表性教学成果

教研项目：

[1] 主持安徽省高等学校省级质量工程项目：基于OBE理念的深度教学模式实践研究——以心理学课程为例（编号：2021jyxm0505），2021-2023，已结项；

[2] 参与安徽省省级教育教学改革研究重大项目：安徽省高校大学生社会情感能力及其教育培养研究，2023—；

[3] 参与安徽省省级教育教学改革研究重大项目：民办本科高校大学生心理危机协同干预模式建构与实践探索，2024—。

社会服务

国际语境行为科学协会中国分会（CACBS）副理事长