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教育背景

2013/09—2017/06，河南大学金沙集团1862cc成色，应用心理学，本科

2017/09—2020/06，南京师范大学心理学院，发展与教育心理学，硕士

2020/09—2025/06，南京师范大学心理学院，发展与教育心理学，博士

2023/12—2025/01，University of California, Davis (博士联合培养，CSC项目)

教学课程

《青少年心理发展与教育》(研究生)

代表性学术成果

目前发表SCI、SSCI、CSSCI论文十余篇，其中一作以及通讯作者(*标注)十一篇，具体的代表性成果(近五年)如下：

Dou, F., Zhao, J., & Wang, M. (2025). Green consumption values and green purchasing behavior: A moderated mediation model of gratitude and green product availability, International Journal of Psychology, 60(2), 1-10. https://doi.org/10.1002/ijop.70029【SSCI, JCR: Q1】

Dou, F., Xu, K., Li, Q., Qi, F. & Wang, M. (2024). Perceived social support and experiential avoidance in adolescents: A moderated mediation model of individual relative deprivation and subjective social class. The Journal of Psychology, 158(4), 292-308. https://doi.org/10.1080/00223980.2023.2296122 【SSCI, JCR: Q2】

Dou, F., Wang, Q., Wang, M., Zhang, E., & Zhao, G. (2023). Basic psychological need satisfaction and aggressive behavior: The role of negative affect and its gender difference. PeerJ, 11(4),e16372 http://doi.org/10.7717/peerj.16372 【SCI, JCR: Q2】

Dou, F., Li, Q., Li, X., Li, Q., & Wang, M. (2023). Impact of perceived social support on fear of missing of out (FoMO): A moderated mediation model. Current Psychology, 42(3), 63-72. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01404-4 【SSCI, JCR: Q2】

窦芬, 李巧灵, 王书豪. (2021). 自我分化与大学生经验回避: 羞怯的中介作用及其性别差异. 心理发展与教育, 37(4), 517-524. https://doi.org/10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2021.04.08. 【CSSCI】

陈庆荣, 窦芬*. (2021). 古诗知识经验测评问卷的初步编制. 南京师大学报(社会科学版), 3,73-82. https://doi.org/CNKI:SUN:NJSS.0.2021-03-007.【CSSCI】

尹猛, 窦芬*. (2024). 近十年来内隐理论领域的可视化研究—基于 CiteSpace 的分析.河南大学学报(社会科学版), 1, 120-127+155-156. https://doi.org/10.15991/j.cnki.411028.2024.01.013. 【CSSCI】

荣誉奖励

2023 年获国家公派出国留学资格(留学美国)；

2021 年获博士研究生国家奖学金；

2018 年获硕士研究生国家奖学金。