学术动态
[2020-07-27]池文韬，桑青松，舒首立：大学生专业内部动机与主观幸福感的关系：专业投入与主观专业...- [2020-07-10]韩建涛：小而灵通，老而顽固？年龄信息对创造性观念评价的影响及其机制
- [2020-06-04]全莉娟：Traumatic exposure and posttraumatic stress disorder among flood victims
- [2020-06-04]杨晓奇：教学“泛娱乐化”：隐忧与化解
- [2020-06-04]阮成武，宋波：论新时代高等教育发展道路自觉
- [2020-04-26]方双虎：A meta-analysis of the efficacy of acceptance and commitment therapy for ...
- [2020-04-26]方双虎：The efficacy of group-based acceptance and commitment therapy on psycholo...
- [2020-04-26]辛治洋：从道德态度到道德能力——兼论道德教育实践的改进路径
- [2020-04-17]尹建锋：城乡教师流动的空间正义及其实现
- [2020-03-11]李子华，刘庆：高校中华经典诵读的内在意蕴与建构路径
- [2020-03-11]李子华：留守初中生同伴关系对孤独感的影响：自我意识的调节作用
- [2020-03-07]葛明贵，高函青：中国特色社会心理服务体系建设的路径分析
- [2020-01-06]刘和海，王琪，苏育生：Effects of Project-Based Learning on Teachers’Information ...
- [2020-01-06]阮成武，郑梦娜：新中国成立70年来教学论的学科发展：审思与展望
- [2019-12-24]段兆兵，朱家存：城乡中小学教师编制的“双短缺”困局及纾困之策